De la clase de matemáticas a científico de la nasa
Hoy en día, todas las comunidades académicas sabemos y
comprendemos el miedo que presentan muchos estudiantes al aprender las
matemáticas, a continuación se presenta un comentario sobre e vídeo sobre un
proyecto de investigación en la zona rural de Colombia:
Los docentes tenemos la tarea de que los estudiantes
lleguen al conocimiento significativo, mas sin embargo llegar a este objetivo
muy pocas veces se llega y en ovaciones no se llega, esto depende de las
estrategias y métodos del docente aplicadas en una clase, en especial la
matemática, cuando proponemos estrategias como las muestran en el vídeo, el
estudiante se interesa por participar porque son temas que en realidad les
gusta tocar o mencionar, entonces hay que aprovechar esta parte ya que es el camino,
cuando este camino está fundamentado estaremos cumpliendo con nuestra misión y
formando personas con un buen futuro, tal y como hizo la profesora de
matemáticas relacionando el cocimiento de las ciencias con la meteorología al
igual que el tema de medir el radio de la Tierra, esto con apoyo y herramientas
tecnológicas ya que hoy en día ofrecen serias ventajas de aprendizaje en los
estudiantes.
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